Kennis

Bijeenkomst Kenniskring brede school 2007

Een visie op brede school

30 oktober 2007

Tijdens de eerste bijeenkomst gaven Joop Vinck (Directeur OBS La Bellettsa Maastricht), Joop Haverkort (Bestuur Rosascholen Nijmegen) en Arnold van Gessel (IJburg College) vanuit hun rol in schooldirectie en schoolbestuur hun visie op de centrale vraag en schetsten zij in welke richting zij zich tijdens de uitvoering bij voorkeur willen inzetten wat betreft inhoud en aansturing.

Naar aanleiding van de presentaties zijn dit de belangrijkste reacties:

• Het begrip Brede School is voor velerlei uitleg vatbaar. Beleid op de Brede School vraagt wel om een eenduidig begrip.
• Focus of visie is genoemd als uitgangspunt van de Brede School. Een duidelijke visie op wat ontwikkelen is, wat leren is en hoe je dit wilt bereiken moet ten grondslag liggen aan een Brede School. Maatschappelijk ondernemen is hierbij een begrip dat meegenomen moet worden.
• Vanuit de verschillende organisaties wordt op verschillende manieren naar het kind en wat het kind nodig heeft gekeken. Dat kan botsen in de Brede School. Om tot overeenstemming te komen is lastig. Iedereen kleurt vanuit zijn eigen professie de visie in. Het ontwikkelen van een gezamenlijke begrippenkaart is genoemd als oplossing.
• Dat het belangrijk is dat de regie van een Brede School bij één persoon komt te liggen wordt ondersteund door een meerderheid van de aanwezigen. Discussie ontstaat over de vraag of de regie altijd bij de schooldirecteur moet liggen. Helder is dat de regie bij iemand moet liggen die de juiste kwaliteiten van goed leiderschap heeft.
• Het koppelen van gelden en beleidsadviezen heeft een voorkeur bij een ieder van de Kenniskring. Op dit moment is veel rondom de Brede School nog versnipperd.
• De vraag in hoeverre de expertise van de verschillende partijen kan worden ingezet is uitgesproken. De schoolleiders zijn hier graag sturend in: wat het kind nodig heeft wil ik kunnen inkopen. Maar hoe denken de andere partijen hierover? En is de schoolleider wel deskundig genoeg om in te kunnen schatten welke hulp kinderen nodig heeft?