Workshops 2e ronde

De volgende workshops vonden plaats tijdens het 3e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning. Van een groot deel zijn de presentaties te downloaden.

19. Bébé uniek in zijn soort; prenatale zorg die zich richt op het sociaal emotionele aspect van de zwangere!

Door: Astrid Gard (GGD Rotterdam Rijnmond)  

Bébé is een interventie om vrouwen onder de 24 jaar voor te bereiden op de komst van een baby. Het is preventieve opvoedingsondersteuning, omdat we de basis leggen voor het huidige maar ook toekomstige handelen met betrekking tot zorg voor jezelf en de zorg voor je kind. Tijdens de workshop wordt gebruikt gemaakt van interactie en discussies.
Presentatie

20. Doorstart: opvoedingsondersteuning aan ouders met kinderen van 7- 14 jaar

Door: Lucie Nijskens en Wim Rasker (Humanitas)

Aan de hand van 2 praktijkoefeningen uit de training voor de vrijwilligers, krijgen deelnemers aan de workshop inzicht in het programma ‘Doorstart’. Wat beoogt de interventie, voor wie is deze bedoeld en hoe wordt hij uitgevoerd? Er wordt een oefening gedaan uit de training voor de vrijwilligers en een casus uit de training voorgelegd, met daarbij 2 vragen: wat kan ‘Doorstart’ bieden en hoe is de samenwerking met instanties?
Presentatie

21. Samen aan de slag voor kinderen en ouders in echtscheidingsituaties

Door: Eric Lups en Karen Bavelaar (Kwadraad)  

In Delft is een netwerkaanpak ontwikkeld voor de problematiek voor, tijdens en na scheiding voor volwassenen en kinderen. Betrokkenen zijn gemeente, Raad voor de Kinderbescherming, CJG en Kwadraad (organisatie van maatschappelijk werk). In de workshop wordt deze aanpak voor het voetlicht gebracht- van signaleren tot hulpverlening- en een oefening gedaan.

22. SPRINT: het bereiken van lastig te bereiken ouders via school

Door: dr. Inez Berends en drs. Minke Verdonk (PI Research)  

In deze workshop wordt het thema ‘lastige ouders’ nader uitgewerkt: welke problemen kunnen optreden bij het benaderen van deze ouders en hoe krijg je effectief contact met ouders van zorgkinderen die nauwelijks betrokken lijken bij de ontwikkeling van hun kind op school? Enerzijds wordt de kennis die bij het SPRINT project in Amsterdam is opgedaan gedeeld. Anderzijds worden de deelnemers uitgenodigd hun ervaringen op dit gebied in te brengen. Aan de hand van een presentatie van het SPRINT project en een interactieve sessie met stellingen en casussen, wordt het thema uitgewerkt en de aanwezige kennis gebundeld tot conclusies.
Presentatie

23. Ouderintervisie

Door: drs. Chris Rooijakkers en Berit Koning (Komma Kompagnie)

‘Ouderintervisie’ is een vernieuwende methodiek, gericht op empowerment van ouders. Vanuit reflectie en bewustwording op eigen ouderschap kiest de ouder handelingsalternatieven. In deze workshop ervaart u het effect van de methodiek. Wat betekent deze aanpak voor de rol van de professional en voor de inrichting Centra Jeugd en Gezin?
Presentatie

24. De man als vader: een ingang voor gezondheidsvoorlichting

Door: drs. Henrike van Diest (Trimbos-instituut) en Frederike Mensink, MSc (Voedingscentrum)

In deze workshop wordt de e-learningmodule ‘Coach & Coach’ behandeld, een nieuwe methodiek van gezondheidsvoorlichting bij laagopgeleide mannen. De theoretische aannames die de basis vormen voor de interventie worden behandeld aan de hand van voorbeelden uit de module. Vervolgens wordt in een groepsdiscussie nader ingegaan op de voor- en nadelen van e-learning bij deze doelgroep en de implementatiemogelijkheden van deze methodiek.
Presentatie

25. Prosociaal gedrag op school met Positive Behavior Support

Door: drs. Emilie van Leeuwen (PI Research) en drs. Inge Reijnders (Yorneo)  

PBS staat voor ‘Positive Behavior Support in Schools’. PBS is een geïntegreerde, schoolbrede aanpak, gericht op het expliciet maken en stimuleren van gewenst gedrag bij kinderen in het primair onderwijs. Het doel van PBS is een leerklimaat te scheppen waarin alle leerlingen optimaal kunnen profiteren van het geboden onderwijs. Tijdens de workshop geven we een op de inhoud van de methodiek, tonen we praktijkvoorbeelden op dvd en oefenen de aanwezigen met enkele ‘PBS-middelen’.
Presentatie

26. Succesvolle strategieën om ouderbetrokkenheid te stimuleren door Gentse Brugfiguren

Door: drs. Anita Schnieders (Gemeente Groningen/Hanzehogeschool Groningen) en drs. Mieke Blancke (Pedagogische Begeleidingsdienst Stad Gent)  

In Gent weten ‘Brugfiguren’ met succes bruggen te slaan tussen ouders en de school. Wat kunnen wij in Nederland leren van succesvolle elementen van deze aanpak van ouderbetrokkenheid? In de workshop denken en discussiëren we hierover door aan de hand van enkele praktijkvoorbeelden.
Presentatie

27. Triple P nu ook voor ouders van tieners

Door: Ferry Goossens, MSc (Trimbos-instituut) en Jacqueline van Rijn, MSm (Nederlands Jeugdinstituut)  

In deze workshop worden de resultaten gepresenteerd van de succesvolle pilot naar de groepscursus ‘Triple P Tieners’. Waardevolle onderzoeksgegevens worden aangevuld met ervaringen uit de praktijk. Voor de ouders van tieners is er een speciale mediacampagne ontwikkeld. Deelnemers kunnen kennismaken met deze mediacampagne.
Presentatie 1
Presentatie 2
Presentatie 3

28. Opvoeden doe je samen!

Door: Tina Wieke en Rita Snijders-Giesen (Welzijn Eindhoven)  

Een medewerker opvoeden en opgroeien (O&Oer) ondersteunt opvoeders door interventies en activiteiten, die opvoeders helpen hun opvoedingskwaliteiten te benutten en te versterken. Het doel van deze workshop is inzicht te geven in het belang van opvoedingsondersteuning. Hoe doe je dat precies? Hoe werk je samen aan de draagkracht van ouders? Het zal een interactieve workshop worden met veel achtergrondinformatie en een associatiespel. Er is ook ruimte voor opmerkingen en eventueel een discussie.
Folder Opvoeden en Opgroeien

29. CJG en participatie

Door: drs. Rieneke de Groot (JSO) 

Het CJG moet een laagdrempelig en herkenbaar punt worden waar álle ouders en jongeren terecht kunnen met vragen over opgroeien en opvoeden. Participatie is hiervoor hét middel. In deze workshop krijgen deelnemers de mogelijkheid om zelf ervaringen op te doen met verschillende vormen van participatie en worden zij geïnspireerd om in alle activiteiten van het CJG te streven naar een maximale inbreng van degenen om wie het draait: de kinderen, jongeren en ouders van het CJG.
Presentatie

30. De massamediastrategie van Triple P

Door: drs. Carine Kielstra- van der Schalk (SO&T)  

In deze sessie wordt het belang van de inzet van massamedia gericht op alle ouders toegelicht. Met behulp van een interactief spel maak je kennis met het gebruik van marketing communicatiestrategieën in de opvoedingsondersteuning. Je leert hoe we er gezamenlijk voor kunnen zorgen dat het voor ouders normaal wordt om vragen te stellen over de opvoeding en hoe ouders goed en snel geholpen kunnen worden met hun vragen. Met behulp van het spel kan je toepassingen voor jouw eigen werksituatie bedenken. Van pedagoog tot beleidsmaker, deze workshop is ook voor jou!
Presentatie

31. Informele en sociale steun bij de opvoeding in Vlaanderen. Modellen van ontmoetingsplaatsen voor jonge kinderen en ouders

Presentator: drs. Benedikte Van den Bruel (Kind en Gezin Brussel) m.m.v. Sarah Vanden Avenne

In Vlaanderen groeien ontmoetingsplaatsen voor jonge kinderen en ouders als paddenstoelen uit de grond. Op welke wijze kan deze werkvorm van opvoedingsondersteuning een meerwaarde bieden in het landschap van opvoedingsondersteuning naast initiatieven die vaak meer gericht zijn op gedragsverandering, pedagogische adviesfunctie, training...? In de inleidende lezing geven we een overzicht van diverse gangbare modellen en staan kort stil bij de manier waarop het Vlaamse beleid kijkt naar deze ontwikkelingen. Samen bediscussiëren we verder wat mogelijke sterktes, zwaktes zijn en in welke mate deze initiatieven ook binnen een Nederlandse context een groeibodem hebben.
Presentatie

32. Gezin, armoede en opvoeding

Door: drs. Carin Rots (Universiteit van Tilburg/ GGD West-Brabant) en Marja Wittenbols (Stichting De Vonk Tilburg)

Aandacht voor (chronische) armoede in een gezin, is in het algemeen een ‘ondergeschoven kindje’ in de opvoedingsondersteuning. In deze workshop krijgt u feeling met de invloed van armoede op opvoedingssituaties en worden ervaringen uitgewisseld met praktische methoden en interventies op dit terrein.
Presentatie

33. Vraag- en perspectiefgericht werken met een oudergroep. Hoe het werkt met maatschappelijk kwetsbare gezinnen in België

Door: dr. Kristien Nys (Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen en Hogeschool-Universiteit Brussel), Ilse De Block (vzw De Keerkring)  

Workshopdeelnemers krijgen de kans om het proces dat ouders in het groepswerk in België doorlopen, actief in het vizier te krijgen. We vertrekken bij de eerste kennismaking en laten jullie instappen in een bijeenkomst. Doorheen de workshop laten we jullie ondervinden wat het van een groepsbegeleidster vraagt om daadwerkelijk ‘vraag- en perspectiefgericht’ te werken.
Presentatie

34. Kinderen en jongeren zelf aan het woord en aan zet in het CJG

Door: dr. Marjolijn Distelbrink (Verwey-Jonker Instituut), Mark Rouw (Partners+Pröpper) en drs. Jan Pieter Daems (CNV Jongeren)  

Om ouders en jongeren goed te kunnen ondersteunen bij de opvoeding is het belangrijk ook hun visie te betrekken. In een landelijke enquete van het Verwey- Jonker Instituut aangevuld met groepsgesprekken zijn kinderen en jongeren aan het woord gekomen over hun visie op gezinszaken en opvoeding. CNV Jongeren en het Kennisnetwerk Centra Jeugd en Gezin leiden een project dat tot doel heeft een ‘peerbenadering’ te ontwikkelen voor jongeren in het kader van het CJG (jongeren helpen jongeren bij vragen). In de workshop worden het onderzoek en het project gepresenteerd en is ruimte voor uitwisseling over in hoeverre jongeren zelf vorm kunnen geven aan het CJG-aanbod.
Presentatie

35. De pedagogische Civil Society: nieuwkomer in het continuüm van Opvoedondersteuning?

Door: Irene Sies, MSc en drs. Cécile Winkelman (SO&T)  

Terwijl de verschuiving van curatief naar preventief jeugdbeleid in veel gemeenten en organisaties nog gaande is, dient een volgende ontwikkeling zich aan: de aandacht voor de pedagogische civil society. In deze workshop wordt gekeken naar de kenmerken van deze nieuwe ontwikkeling en de manier waarop de pedagogische civil society zich verhoudt tot het huidige jeugdbeleid en de CJG-ontwikkeling: als tegenbeweging of als versterking van de professionele opvoedondersteuning? De workshop wordt gestart met een interactieve positiebepaling van de deelnemers en wordt afgesloten met het gezamenlijk formuleren van aandachtspunten voor gemeentelijk- en instellingsbeleid.
Presentatie

36. Migrantenouders en zorgverleners, hoe bereiken we elkaar?

Door: dr. Roelof Vos (Pharos)

Uit recent onderzoek van Pharos en anderen blijkt dat migrantenouders moeilijk bereikbaar zijn met het bestaande aanbod aan opvoedingsondersteuning. Kern van het probleem lijkt te zijn het wederzijdse gebrek aan vertrouwen. In de workshop gaan we in op drie vragen: Hoe is dat gebrek aan vertrouwen te verklaren? Hoe wordt het in stand gehouden? Hoe kunnen zorgverleners vertrouwen bevorderen? De workshop is gericht op de zorgverleners, is interactief en maakt gebruik van technieken ontleend aan het sociodrama.
Presentatie