
Vindt u wat u zoekt? Voldoet de informatie? Doe mee met het gebruikersonderzoek en maak kans op een boekenbon!

Effectieve Jeugdzorg (SEJN)
Bijna dertig instellingen werken samen aan een effectievere jeugdhulpverlening.
Gert van den Berg is secretaris van de databank Effectieve Jeugdinterventies.
Stel een vraag
Het hoofddoel van de Basic Trustmethode is afname van gedrags- en/of emotionele problemen van het kind.
De intermediaire doelen zijn:
Subdoelen voor de opvoeders zijn:
Subdoelen voor het kind zijn:
De Basic Trustmethode richt zich op kinderen van 2 t/m 5 jaar met gedrags- en/of emotionele problemen volgens de CBCL 1,5-5 jaar (Achen-bach, 2001) en hun opvoeders in gezinnen of in (semi-)residentiële voorzieningen, waarbij tevens sprake is van problemen in de gehechtheidsrelatie, ofwel een tekort aan basisvertrouwen, volgens de ADSI 2-5 jaar (Polderman et al, 2009). In veel gevallen zitten opvoeders en kind eveneens vast in een 'coërcieve cirkel'.
De opvoeders vormen de intermediaire doelgroep.
De Basic Trustmethode is door Polderman (1998) ontwikkeld op basis van de bestaande Video Home Training (VHT) (Dekker & Biemans, 1994). De hulpverlening bestaat uit gemiddeld acht sessies, waarvan vier video-opnamesessies en vier terugkijksessies, die volgens een vaststaand protocol worden uitgevoerd, met inachtneming van individuele verschillen bij opvoeders en kinderen. De methode omvat specifieke instructies voor opvoeders. Belangrijke onderdelen in de Basic Trustmethode zijn psycho-educatie over de dynamiek achter de symptomen en op gehechtheid gerichte opvoedingsadviezen. Met name specifieke communicatievaardigheden die opvoeders in het contact met het kind hanteren staan centraal. Tevens wordt veel aandacht besteed aan het 'veilig disciplineren' teneinde te bereiken dat opvoeders en kind uit de 'coërcieve cirkel' stappen.
Een methodiekbeschrijving van de Basic Trustmethode is beschikbaar, met als bijlagen diverse protocollen, richtlijnen, artikelen en informatiemateriaal. Centraal in de Basic Trustmethode staat het schema 'Interactievaardigheden voor basisvertrouwen en hechting' (Polderman, 2009) met de 'Toelichting op enkele interactievaardigheden uit de Basic Trustmethode' (Polderman, 2008). Voor hulpverleners is tevens een aantal vragenlijsten (ADSI en Vragenlijst voorgeschiedenis) beschikbaar en een werkdocument voor het schrijven van de interpretatie van de hechtingsproblematiek.
Een pilotstudy met een experimentele groep (N=5) en een controlegroep (N=5) bij pleegkinderen laat positieve effecten zien op de sensitiviteit van de pleegmoeder en op het gehechtheidsgedrag van het kind. Tevens is er een sterke afname van storend/interfererend gedrag van pleegmoeder. Een veranderingsonderzoek (N=20) laat een afname van gedrags- en/of emotionele problematiek bij het kind zien en tevens positieve effecten op de gehechtheid van het kind, met name op gedesorganiseerde gehechtheid, en een toename van de veiligheid in de moeder-kindrelatie.
Basic Trustmethode (html, printversie)
Nelleke Polderman
Bisschop Callierstraat 34
2014 XH Haarlem
Telefoon: 023 - 54 25 230
Email: info@basictrust.com
Erkenningscommissie Interventies Deelcommissie jeugdzorg en psychosociale/pedagogische preventie d.d. 14/10/2011
Oordeel: Theoretisch goed onderbouwd