Plezier op school

Doel

De zomercursus “Plezier op school” heeft tot doel de sociale competentie van aanstaande brugklassers te vergroten zodat zij een goede start kunnen maken in het voortgezet onderwijs en het risico op herhaling van pesterijen en sociale omgangsproblemen verkleind wordt.

Doelgroep

De cursus is bedoeld voor aanstaande brugklassers die op de basisschool gepest werden of andere problemen hadden in de omgang met anderen zoals angstig of onhandig in contact, weinig vrienden of onvoldoende weerbaarheid.

Aanpak

De zomercursus “Plezier op school” is een tweedaagse geprotocolleerde preventieve interventie die in de laatste week van de zomervakantie wordt aangeboden. De cursus kent een cognitief - gedragstherapeutische basis en is aangevuld met ontspanningsoefeningen, elementen uit de Rationeel Emotieve Therapie (RET) en psycho-educatie.
De totale interventie bestaat uit een kennismakingsgesprek met ouder(s)/verzorger(s) en kind, een psycho-educatieve ouderbijeenkomst, de tweedaagse zomercursus, een evaluatief eindgesprek met de ouders en een terugkombijeenkomst voor de deelnemers na 6 weken.
Gedurende de zomercursus helpen de trainers de kinderen in groepsverband volgens een gestructureerd programma inzicht te verwerven in de invloed van denken op gevoel en gedrag, negatieve (niet-helpende) gedachten om te buigen in helpende gedachten, om te gaan met spanning en zich sociaal vaardiger te gedragen, vooral in de eerste dagen in het voortgezet onderwijs. Hierbij wordt gebruik gemaakt van diverse methodieken zoals psycho-educatie, zelfinstructie, groepsgesprek, ontspanningsoefeningen, 'modelling', rollenspel en feedback .
De ouder(s)/verzorger(s) van het kind krijgen in een ouderbijeenkomst informatie over de cursus en over de mogelijkheden die zij kunnen aanwenden om hun kind te steunen bij de overgang naar het voortgezet onderwijs.

Materiaal

De complete cursus is beschreven in een handleiding voor de trainers. Bij deze handleiding horen diverse cursusmaterialen zoals formulieren en 'smiles'. Bij de materialen voor de deelnemers horen een cd met ontspanningsoefeningen, een tippenboekje en een diploma.

Onderzoek Effectiviteit

Uit diverse Nederlandse veranderingsonderzoeken blijkt dat kinderen die deelgenomen hebben aan de zomercursus “Plezier op school” minder sociale problemen hebben, minder sociaal angstig zijn en minder gepest worden. Kinderen bleken meer vriendschappen te hebben en over betere sociale vaardigheden te beschikken. Ook anderhalf jaar na deelname aan de cursus bleken kinderen minder vaak gepest te worden en was de sociale angst nog verder afgenomen. De cursus lijkt geschikt te zijn voor een brede doelgroep. Door het ontbreken van een controlegroep of een slecht vergelijkbare (dat wil zeggen relatief 'probleemvrije') controlegroep, is het op dit moment niet mogelijk een definitieve uitspraak over de effectiviteit van de zomercursus te doen.
In 2008 is dankzij subsidie van ZonMW door de Universiteit Utrecht i.s.m. GGZNML, Trimbos Instituut, NIGZ en Indigo een landelijk RCT-onderzoek naar de interventie gestart, waarbij, naast effectiviteit, ook modererende en mediërende factoren onderzocht zullen worden. Dit onderzoek zal naar verwachting in 2012 afgerond worden.

Uitgebreide beschrijving

Plezier op school (html, printversie)

Website

www.plezieropschool.nl

Ontwikkeld door

GGZ Noord en Midden Limburg
Marleen Faber
Eindstraat 24
5801CR Venray
T. (0478) 531 460
E. mfaber@ggznml.nl

Erkend door

Erkenningscommissie Interventies Deelcommissie ontwikkelingsstimulering, onderwijsgerelateerd en jeugdwelzijn d.d. 19/06/2009
Oordeel: Theoretisch goed onderbouwd